L’école Pascal accueille plus de 600 élèves qui se répartissent dans les classes de la maternelle jusqu’en terminale. Elle obtient depuis plusieurs années 100 % de réussite au baccalauréat avec un pourcentage de mention supérieur à 98 %[1]. Elle dispense un enseignement laïque. La direction de l’établissement définit son objectif dans le développement individuel des élèves en fonction des talents et la personnalité de chacun.
Un internat permet à 40 garçons de la sixième à la terminale de travailler sur place, soit en dortoir pour les plus jeunes, soit en chambre particulière pour ceux qui préparent les examens du lycée.
L’enseignement scientifique et littéraire s'accompagne d'un renforcement du pôle langue avec notamment l'« Objectif bilingue » en anglais, dispensé de la maternelle à la terminale par des professeurs natifs. La certification du Goethe Institute est également proposée aux collégiens germanistes.
De nombreux voyages linguistiques et culturels sont organisés chaque année, à partir de la classe de CM.
Langues enseignées
Une section européenne est proposée en quatrième et troisième ainsi qu'au lycée de la seconde en terminale avec un enseignement complémentaire de l'histoire-géographie en anglais.
Section bilangue anglais-allemand ou anglais-espagnol à partir de la classe de sixième.
L’enseignement des langues vivantes et anciennes est le suivant :
Anglais (à partir de la maternelle) ;
Allemand (LV2 à partir de la sixième) ;
Espagnol (LV2 à partir de la sixième) ;
Italien (LV2 ou LV3 à partir de la seconde) ;
Chinois (à partir de la sixième) ;
Grec (option à partir de la seconde) ;
Latin (obligatoire en cinquième et option à partir de la quatrième) ;
Russe (LV3 ou option à partir de la seconde).
Classement du lycée
En 2023, le lycée se classe 42e sur 112 au niveau départemental quant à la qualité d'enseignement, et 99e au niveau national[2],[3] sur près de 3800 lycées. En 2018, il est classé 4e meilleur lycée de Paris. Le classement s'établit sur trois critères : le taux de réussite au bac, la proportion d'élèves de première qui obtient le baccalauréat en ayant fait les deux dernières années de leur scolarité dans l'établissement, et la valeur ajoutée (calculée à partir de l'origine sociale des élèves, de leur âge et de leurs résultats au diplôme national du brevet)[4].
↑Henri Raczymow, Maurice Sachs, ou les travaux forcés de la frivolité, Paris, Gallimard, 1988, 503 pages, 24 cm, collection N.R.F. Biographies, (ISBN2-07-071376-8) ; partie 1, chapitre 8, page 57 : « [...] en octobre 1921, Maurice entrait en seconde à l’École Pascal près du bois de Boulogne, un établissement d’enseignement secondaire libre créé en 1898 qui préparait les jeunes gens aux deux bachots. Livré à peu près entièrement à lui-même, il n’entretient pas une relation passionnée à ses études. »
