Chris Argyris

Chris Argyris
Født		16. juli 1923[1][2] Newark
Død		16. nov. 2013[3][1][2] (90 år)
Beskjeftigelse		Samfunnsøkonom, psykolog, universitetslærer, gründer
Akademisk grad		Professor
Nasjonalitet		USA
Utmerkelser		James McKeen Cattell Fellow Award (2013)[4] Kurt Lewin Award (1997)[5]
Chris Argyris på Commons

Chris Argyris (født 16. juli 1923 i Newark, New Jersey, død 16. november 2013^[6]) var en amerikansk ledelsesteoretiker og professor emeritus ved Harvard Business School. Han er kjent for banebrytende arbeid om lærende organisasjoner og aksjonsforskning.

I Personality and Organizations (1957) og Integrating the Individual and the Organization (1964) skrev han om hvordan formelle organisasjonsstrukturer og kontrollsystemer innvirket på de ansatte. Etter dette fokuserte han mer på ledelsesatferd og endringsprosesser i bl.a. Interpersonal Competence and Organizational Effectiveness (1962) og Organization and Innovation (1965). Etter dette forsket han på samfunnsforskerens rolle i spenningsforholdet mellom det å være observerende forsker og deltakende aktør. Sammen med Donald Schön har han også forsket på individuell læring og organisasjonslæring og bidratt til å sammenkoble organisasjonsbegrepet med læringsbegrepet og slik gitt begrepet organisasjonslæring en plass i organisasjonsforskningen. Argyris og Schöns hovedtese er at mye av det man i dag definerer som organisasjonslæring virker mot de mest produktive formene for læring i organisasjoner.^[7]

• Chris Argyris: Personality and Organization, 1957
• Chris Argyris: Some Limitations of the Case Method: Experiences in a Management Development Program.” Academy of Management Review 5(2): 291–298, 1980
• Chris Argyris: Education for Leading-Learning. Organizational Dynamics, 21(3): 5–17, 1993
• Chris Argyris: Knowledge for Action. A Guide to Overcoming Barriers to Organizational Change, Jossey-Bass Wiley, 1993, ISBN 1-55542-519-4
• Chris Argyris, Donald A. Schön: Organizational Learning II, Addison-Wesley, 1996, ISBN 0-201-62983-6
• Chris Argyris: Wissen in Aktion. Eine Fallstudie zur lernenden Organisation., Klett-Cotta 1997, ISBN 3-608-91838-8
• Chris Argyris, Donald A. Schön: Die lernende Organisation, 2. Auflage, Klett-Cotta 2002, ISBN 3-608-91890-6
• Argyris, C. 1970. Intervention Theory and Method. Reading MA: Addison-Wesley.
• Argyris, C. 1980. Inner Contradictions of Rigorous Research. San Diego CA: Academic Press.
• Argyris, C. 1994. Knowledge for Action. San Francisco CA: Jossey-Bass.
• Reason & Bradbury, Handbook of Action Research. London: Sage, 2001.
• Reason & Bradbury, Handbook of Action Research. London: Sage, 2006.

• Profil til Argyris