Ang fidget spinner o hand spinner ay isang laruang fidget na binubuo ng isang sentral na ball bearing at dalawa o higit pang binigatang umbok na umiikot sa paligid ng sentral na axis kapag iniikot. Karaniwang gawa sa plastik o metal, ang laruan ay gumagana sa mga pangunahing mekanikal na prinsipyo tulad ng angular momentum at low-friction motion, na nagbibigay-daan dito upang umikot nang maayos at sa mahabang panahon. Ang laruan ay sumikat nang malawakan noong 2017, at ibinebenta bilang iba't ibang gamit, kabilang ang pag-alis ng stress at suporta para sa mga indibidwal na may mga kondisyon na may kaugnayan sa atensiyon. Bagaman ang ilang mga tagapagtaguyod ay nag-aangkin ng mga therapeutic na benepisyo para sa mga kondisyon tulad ng attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) at autismo, ang mga empirikong pag-aaral ay hindi nagpapatunay sa mga pahayag na ito. Magkahalo ang pagtanggap, na may mga ulat ng parehong positibong karanasan ng gumagamit at kritisismo tungkol sa mga pagkagambala sa silid-aralan at mga alalahanin sa kaligtasan.

Ang mga fidget spinner ay karaniwang gawa sa goma o metal, na may gitnang ball bearing at ilang prong na nakausli palabas.^[1] Ang ball bearing ay binubuo ng maliliit na bolang metal na gumugulong sa pagitan ng panloob at panlabas na race,^[2] na nagpapahintulot sa spinner na umikot nang maayos sa paligid ng axis nito.^[3] Kapag ang isang prong ay pinitik, ang spinner ay umiikot sa paligid ng bearing na may kaunting resistensiya dahil sa paggulong ng mga bola sa loob ng bearing.^[4]

Ipinamamahagi rin ng disenyo ang masa palayo sa gitna, na nagpapataas ng momento ng inersiya, na tumutulong na mapanatili ang paikot na pagkilos. Habang umiikot ang spinner, kumikilos ito na parang hiroskopo, na lumalaban sa mga pagbabago sa oryentasyon nito dahil sa angular momentum. Sa paglipas ng panahon, bumababa ang bilis ng pag-ikot kasunod ng isang exponential decay pattern, ibig sabihin habang unti-unti itong bumabagal, hindi ito maaaring umikot nang walang katiyakan.^[5]

Ang mga fidget spinner ay nagkamit ng napakalaking katanyagan noong 2017. Sa simula ay binuo bilang mga kagamitan para sa mga indibidwal na may ADHD, autismo, at pagkabalisa, kalaunan ay ginawa at ibinebenta ang mga ito sa mas malawak na base ng mga mamimili.^[6][7] Karamihan sa paggawa ay nangyari sa Tsina,^[7][8] at ang mga retailer tulad ng Amazon, 7-Eleven, at Toys "R" Us ay nag-ulat ng mataas na dami ng benta, kung saan ang produkto ay kabilang sa mga nangungunang nagbebenta ng mga laruan at laro.^[6][9] Ang mga aparato ay ginamit ng iba't ibang pangkat ng edad,^[10] na may 23% ng mga benta ay nagmula sa mga millennial.^[11]

Iba-iba ang tugon ng publiko. Iniulat ng ilang gumagamit ang pansamantalang pag-alis ng stress o pagkagambala mula sa mga nakagawiang aktibidad,^[12][13] ngunit ang malawakang paggamit ng mga aparato ay nagdulot ng mga pagkagambala sa mga paaralan.^[14] Iniulat ng mga guro sa Estados Unidos, Nagkakaisang Kaharian, at Australya na ang mga fidget spinner ay madalas na ginagamit nang mali at nakakasagabal sa pangangasiwa ng silid-aralan,^[15][13][16] na humantong sa pormal na pagbabawal sa iba't ibang distrito ng paaralan.^[14] Sa ilang mga kaso, pinapayagan ang limitadong paggamit sa ilalim ng mga partikular na kondisyon, bagaman nagpahayag ng pag-aalala ang mga guro tungkol sa epekto ng aparato sa atensiyon at pag-uugali sa silid-aralan.^[15][13]

Hindi nakumpirma ng mga siyentipikong pagsusuri ang bisa sa pagpapabuti ng pokus. Ipinahiwatig ng pananaliksik na ang paggamit ng fidget spinner ay nauugnay sa nabawasang pagganap ng memorya, pagtaas ng pagkawala ng atensiyon, at pagbaba ng pokus sa mga gawaing pang-akademiko.^[17][18][19] Ang mga epektong ito ay naobserbahan sa parehong mga bago at kasalukuyang gumagamit na may positibong inaasahan sa produkto.^[17][18] Natuklasan ng ilang pag-aaral na ang pangkalahatang pisikal na aktibidad ay maaaring makinabang sa mga batang may ADHD,^[20][19] ngunit napagpasyahan ng mga mananaliksik na ang mga fidget spinner ay nagsasangkot ng limitadong paggalaw at mas gumagana bilang mga pang-abala kaysa sa mga sumusuportang kagamitan.^[20][17][19] Ang mga batang gumagamit ng mga aparato sa mga pag-aaral sa silid-aralan ay karaniwang nagpakita ng mas mababang antas ng atensiyon kaysa sa mga kapantay na hindi gumagamit ng mga ito.^[17][19]